天气闪卡

1、只要让孩子不停地听，自然而然就能习得语言
有许多宝爸宝妈认为，从孩子一出生就要不停地提供“磨耳朵”的音频资料给他们听，而且只要坚持，孩子自然而然就能学会英语，而且语感也会特别好。其实这样的观点大错特错！
一门语言的习得
著名语言学家克拉申说过：“语言的掌握，是要在可理解的语境下自然而然实现的，只有习得者接触到大量的可理解的语言输入时，习得才有可能实现”。可以看出，孩子是要在理解的情况下进行有效输入才能习得一门语言，所以孩子光去听英文音频和听鸟叫一样，时间无论多长都没有感觉。
如果想让孩子真正地学懂英语，就必须把语音和对应地实物或者图片一一联系起来，让孩子的想象和音律结合起来，这里一些简单有趣的英文绘本和好看好玩的英文动画是非常有效的工具，一定词汇和句型的积累，再加之阶梯式的英文音频，才能让孩子学英语“事半功倍”！
建立图像和语音的联系
2、孩子无法进行二语习得，因为我们没有环境
一些家长都知道营造英文环境的重要性，但都普遍会选择对原有环境的妥协，觉得自家没法给孩子英文的环境。其实并不是这样，因为时代变了！网络时代的资源比任何时候都要丰富，新一代的家长们也今非昔比，普遍有说几个单词、说几句日常英语的能力。事实上，我们完全能够创造二语习得的人为环境！
建立二语习得的环境
其实家长的英语水平不好并不影响营造英文环境，只要有一点单词、句型的基础知识，就完全可以做到孩子的英语启蒙老师。在启蒙阶段，家长可以通过“名词指着说”和“动词TPR”两种方式，在家庭的实际场景中对孩子说英语，让孩子接触到最初的英语词汇，然后过渡到说词组和句子。当家长感到教得有些费劲，就给孩子念一些分级的绘本，之后再考虑给孩子报班，把这种说的环境搬到课外班。