为了方便孩子及家长随时随地轻松听日常生活学习英语对话,不经意地融入英语环境，倾力推荐英语教育专家林克妈妈的<小学生日常对话英语听力>的音频及文本。 本音频结合中国小学生日常生活学习中的常用语，模仿家庭场景制定了“家庭剧场”，意在从浅处着手，让孩子在日常生活中练习英语听力和口语，增加语感，在家长与孩子的互动中，让孩子快乐学习，不断进步。“魔力句”和“加分句”的设置可以提高孩子的学习兴趣，通过对话的形式，通过语境和语音让孩子理解和记忆英语短语、句子，毫无压力地学会常用英语对话。
<小学生日常对话英语听力1> 音频及文本现已发帖在 《儿童英语启蒙》版块中，欢迎大家观看。 不少家长会担心自己英语不够好、发音不标准，能辅导好孩子吗？ 看看林克妈妈怎么说：不管家长英语水平有多差，一样可以很好地辅导孩子学英语，为什么要这么说呢？ 首先，比起家长的英语水平来说，家长对英语学习的理念更为重要：英语和汉语一样应该在使用中学习，对小学生来说最为重要的是锻炼听力，培养语感。通过大量的轻松愉快的听说，为读写打下良好的基础。 另外家长在家里坚持陪孩子一起学英语，会让孩子更愉悦自信，有学习兴趣。由此带来的，还有学习过程中一起度过的快乐时光，更加密切的亲子关系。 其实，家长不“说”、或"少说"，通过做动作、表演和鼓励，也会达到很好的效果，关键是要有一套真正适合孩子的听说教材。 例如： —Zip your jacket. 把夹克的拉链拉上。
—But the zipper doesn’t work. 可是拉链不好使。
家长只需让孩子反复听，跟着说，然后和孩子一起表演，故意穿上没拉上拉链的夹克衫，做一做拉链拉不上的动作，孩子可能会脱口而出：Zip your jacket... 这时家长没必要解释助动词提前、单三人称结尾什么的。只要孩子大量听、说、看 饶有趣味、健康阳光的少儿英语音频、视频，例如实用英语对话、英语小故事、绘本、儿歌、动画片等等（最好遮住中文字幕，不然光看热闹了）自然会感觉英语句子就该这样说，错了会听着别扭，这就是所谓语感吧，以后上了中学学习语法时就会容易得多。想想当初宝宝学说话不就是这样吗？听着听着慢慢就冒出单字、句子来，另大人惊喜不已，难道还用先学语法吗？ 那是成人学英语的方法。
当然，如果家长能够自己先模仿录音跟读，学会后和孩子一起对话，为孩子做个榜样，那是再好不过的。能够这样做的家长，也不必担心自己的发音不准，因为您和孩子可能只说几遍，孩子听录音可能要听十几遍，孩子最后学到的，依然是规范的发音。孩子天生就是爱探索，爱学习，有强烈的好奇心的。可是时下流行的死记硬背单词语法的错误教学方法使他们渐渐失去了学习英语的乐趣。使天真活泼的孩子变成了疲于应付考试的小机器人。只要家长有正确的学习理念、细水长流（坚持）、选合适的教材表演+游戏、鼓励孩子、不强迫孩子学习，家长就可以在家里有效地辅导孩子，家长自身的英语水平其实并没有起很大的作用。
