拼读拓展活动
家长或老师鼓励孩子试着对核心单词进行拼读，从头大声朗读绘本，随后播放绘本音频，让孩子进行纠音。如果孩子在拼读和朗读上面存在困难，可以先跟着音频进行跟读。
同时，家长或老师还可以鼓励孩子找出绘本图片中带有c和d的单词（如绘本第3页的car，dinosaur；第7页的curtains，cactus；第8页的cup，cookies等）大声朗读，并使用与绘本配套的拼读卡带着孩子做一些拼读游戏。
★ 让学生先看找到背面是c和d的卡片，读出字母音。
★ 让学生翻转卡片，根据图片说出单词（如cut）。
★ 让学生找到对应单词中的字母c或d，读出字母音。
《丽声北极星自然拼读绘本》可以与国内现行主教材相匹配，以人教版PEP教材为例，《丽声北极星自然拼读绘本》第一级共12册，可以依次匹配人教版PEP教材三年级上学期的第一到第六单元。《特德的猫咪》与主教材第二单元Letters and Sounds板块对应，拼读知识为字母c、d，具体的词汇对应如下：
★ 主教材拼读词汇：
cat，crayon，dog，duck
★绘本拼读词汇：
cat，crayon，car，cut，Dot，desk，mud，Ted
由于绘本中包含了主教材中主要拼读知识与部分核心词汇，如cat，crayon。除此之外，主教材的拼读词汇dog，duck等以图片的形式在绘本中呈现。不仅如此，《特德的猫咪》还增加了拓展词汇，如car，cut，Dot，desk，mud，Ted。所以，家长或老师们可以在带领孩子完成绘本故事阅读以后，拿出教材帮助孩子对拼读知识进行复习、巩固和拓展。
自然拼读学习检测
★ 鼓励孩子拼读简单核心词：Ted（如T-e-d, Ted），cat，Dot，car，mud，cut
★ 鼓励孩子朗读复杂核心词：crayon，desk
★ 鼓励孩子朗读视觉词：in，the，where
