《为什么学生不喜欢上学》读书笔记

小镜子
20-10-5发布阅读：446 回复：0

本书从认知科学角度，研究了孩子不喜欢上学的8个关键问题。并且结合认知科学的研究成果，对教师的授课过程（或家长的养育过程），提出了详尽而具体的建议。
主要观点：充分理解大脑认知的特点，更好的帮助教师的教学（家长的养育）与学生（孩子）的学习。认知风格的假说，不能对教学的过程产生太大帮助，还是要从教授内容出发，思考合适的教学方式更为稳妥。大量的练习（题海战术）有一定作用，需要在合适的环境中使用，却需要注意分散时间。让学生从一开始就像专家那样思考，不现实，应该从头开始，打好基础，一点一点积累。积累够了，思考方式自然会有所变化。针对慢热型的学生，要保持信心，赞扬努力，持久关注。

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