数学篇】分类启蒙②！找一找哪个不属于这里？What doesn't belong

分类，顾名思义就是根据事物的不同属性、或不同用途来进行分组，比如简单的形状，颜色分类；或者复杂一些的动物/植物分类，再细化的海洋动物、陆地动物分类等等。分类练习是孩子进行数学等认知启蒙的基础，很多早教中心都会把分类游戏列为重点进行的课程内容。                     
        分类是思维能力的基础，需要分析和综合。认知心理学家发现：婴儿没有分类能力，1岁多的幼儿开始会“分”，但没有“类”的概念，随着小朋友对事物的认知和经验积累，逐渐具备分类能力。
        分类思维很重要，需要小朋友根据自己的观察找出分类标准。比如鳄鱼，乌龟和长颈鹿，你会怎么分类呢？按照生活环境，鳄鱼和乌龟都可以在水里生存，他们是一类，按照腿的个数，鳄鱼没有腿，那乌龟和长颈鹿可以归为一类。 所以不要觉得分类很简单，你要发现不同事物背后的各种分类标准还是需要动动脑筋的～
而今天跟大家分享的是难一点的分类。这次我们要让小朋友自己观察事物，根据理解在脑中规划出分类的标准，然后再进行分类操作。
        把这些素材整理成一份40多页（近200道题目）的练习册，大家直接打印即可～因为这类题目几乎都是“请找出下面不一样的……”，我们索性管这个游戏叫做“找另类”吧！
特地做了个封皮，方便大家打印好之后装订成册~
这次分享的素材，风格普遍比较“萌”。
由于“发现并创造分类规则”这一点，对低龄孩子可能略有难度，我们不妨降低要求，让孩子从颜色、形状这类非常基础的开始入手——