这套解码书很好的地方在于，每本书都明确标记了会练到的拼读技能。
比如这本书，灰色部分标记出的所练习到的拼读技能：
68.49 KB还有会训练到的高频词：and 和 the。
1. 指着单词，说出每个字母的声音。比如单词wish的三个声音是/w/,/i/,/sh/。
105.06 KB2. 就像滑滑梯一样，将字母的声音顺滑连在一起。这就是拼读的过程。
比如这本书中，有以下高频词。对于高频词要保证会读、会认、而且知道意思。对于咱们非母语国家的小朋友，即使给孩子直接翻译也是可以的。
2. 阅读中
接下来我们要开始阅读了！通常老师会全程聆听学生的阅读。
尤其是在第一遍阅读的时候，如果发现小朋友出现了拼读错误，老师会及时指出，并引导学生进行正确的拼读。
遇到不会读的单词或者读错的单词，老师通常不会直接告诉学生答案，而是启发学生思考：这个单词听起来有意义吗？帮助学生进行音节的划分，或者把单词分成不同的部分，从而实现正确的拼读。
光会读还不行，不知道意思怎么办呢？这时候可以借助图片来猜词义。
比如这个单词Cab，通过图片马上可以猜出它的意思是车子的意思。但是前提是孩子要想知道in the是什么意思，而这两个单词都是高频词。又回到刚才说的，一定要让孩子提前把书中的高频词搞定，再来开启阅读才最高效！
每本书至少让孩子读3遍，第一遍侧重于单词的解码，第二遍侧重于理解，可以跟小朋友讨论一下每一页内容讲的是什么？第三遍可以尝试自己独立阅读。
3. 阅读后
阅读结束后，主要和学生进行阅读理解的训练。像上周末跟大家分享的这套解码书，每本书都配套了相应的阅读理解题目，可以跟孩子们来做口头理解的讨论。
如果小朋友已经具备了一定的书写基础，也可以来做这样的阅读理解题目。
最妙的是，在回答问题的过程中，小朋友同时锻炼着自己的口语能力。如果是把答案写下来，还可以顺便将拼读技能应用于写作之中！
