在教育界，有个主流理论叫 Bloom’s Taxonomy- Bloom教育目标分层体系。
它很具权威性。近六十多年来，都是美国学校教育的主流指导理论。Bloom指出，思维从低到高分六层：
很遗憾的是，咱们的孩子大多数只停留在最浅的第一层（印象中如此~）
更不幸的是，还在接受着“填鸭式”教育：缺乏学习和思考的主动性，被动地接受知识，而不是主动去探索知识。
作为受过良好教育的新一代父母，我们该如何让咱们的孩子更加主动的学习？如何提高孩子的思维能力？
今天除了分享点资源之外，小文妈更愿意为大家推荐一种学习方式：叫做“主题式学习”，以及一种叫做Lapbook的学习工具。
主题式学习(Theme Based Learning)，是指孩子围绕一个或多个经过结构化的主题，进行学习的一种学习方式。
它的特别之处在于：
● 打破学科界限：帮助孩子全面立体的认识一个主题。
● 以孩子兴趣为主导，提高参与度，培养问题意识、自主探究能力
● 强调“做中学”的学习方式：以活动、专题等方式作为学习的主轴。
这种主题学习方式，可以培养孩子自行收集数据，动手、动脑的能力。
在过程中也能学习组织逻辑、多层次、多角度、多结构体系化思考的能力。
Lapbook，拆解就是lap（腿）+book（书）
也就是放在腿上展开的大书。在美国课堂和home school家庭中，常见的一种手工翻翻书。
它由普通的文件夹和图片，通过折叠和添加内附页涂色的方式制作而成。
可以作为笔记本来归纳、记忆某一主题的知识点，也可以作为展示板来做演讲presentation，甚至可以用来作为学期末的总结展示。
同时，lapbook是一个非常好的帮助我们进行知识梳理，培养孩子逻辑思维的工具。
如何制作lapbook
既然Lapbook这么好用，那么我们如何带孩子做Lapbook呢？
1.准备材料
封皮：A3彩色卡纸自己剪或者购买成品封皮
主题资源：打印或者自己制作
辅助工具：彩笔、剪刀、胶水、背胶魔术贴、贴纸等（按制作需要准备）
内页：以A4白纸或彩纸为主，根据内容挑选80-150克的即可
现在国外比较流行的Lapbook做法，首先需要先做个“文件夹”，如下图所示，
A4或者A3的纸都可以。
9.2 KB如果觉得空间不够大，还可以
加上一些扩展。比如加上半个文件夹用胶带粘在Lapbook的上面，让它可以放下来盖在书上。
2.确定主题
在制作之前，先和孩子确认好一个主题。
年龄小的孩子，家长可以直接制作一些比较简单的，比如天气，我的名字，性别，爱好，颜色等等。
年龄大点的孩子，可以和他讨论下，要做什么主题，然后围绕这个主题将知识点拆分梳理出来。
还可以和很多领域相结合：比如故事，阅读，语言，数学，科学等。除此之外，去过的地方，喜欢的食物，难忘的经历等都是值得做的主题。
3.选择形式
一般来说，每个大主题里面，都会有几个minibook形式，来代表跟主题相关的不同角度或者方向。
如果孩子较小，可以选择简单粘贴或者涂鸦的形式多一些的，孩子只需要填填空，涂涂色，这样更容易获得参与的成就感；
学龄前孩子则可以尝试转盘、折页、小书形式等立体效果，让内容更加丰富；
大孩子可选择的形式就更多了如风琴式，花瓣式，口袋式，扇形，小翻页，转盘式等。
下面就给大家介绍几种常见的手工书折叠方式：
▶手风琴式：因形状像手风琴而得名，每一片的形状可以自己设定，适合于有时间线的内容，或者主题分类；
▶口袋式：便于将零件存储或用作分类活动的一部分；
▶转盘式：适用于对同一个主题进行分类或者做“循环”过程展示；
▶翻翻书：适用范围比较多，比如对比，知识点的记录，故事性的讲述等；
▶花瓣式：可以五边形，也可以六边形，每一个花瓣都是围绕中间主题展开的；
把收集好的资料画出和整理成一本本小小书，在把这些小书贴在这个文件夹中，再画上漂亮的封面，Lapbook就制作完成啦！
涉及的内容，包括宏观：世界各个国家、宇宙、生命循环、学习时间、天气等；微观：幼儿启蒙、身体组成、食物等主题。
