父母爱其子，则为之计长远。能够陪伴孩子走完一生的，是一颗安稳的心灵，一种平和的心态和一个具备 生活常识的头脑。而这一切，正是国学能够带给孩子的。
要将浩瀚的五千年历史凝结为一本指南书，取舍时常感到为难，因为实在有太多可以说的，不舍得删掉任何一个知识点。但考虑到 孩子们学习的兴趣和生活经历，最终还是优中择优地遴选出一些既有代表性，又有趣味性，更有权威性的点，汇集成这样一本书。但愿它能给每一个父母的教育添一点活力，为我们的少年成长添一块 砖瓦，也为每一个家庭添一段 美好的时光。
20100510223200-150256530.jpg 8.91 KB第一章 感悟经典，修身立志
第一节 《尚书》：美德照耀历史 长空
第二节 《尔雅》：古代的百科全书
第三节 《周易》：看破 表象才能接近真理
第四节 《诗经》：诗化的历史，淳朴的浪漫
第五节 《论语》：遇见 温柔敦厚的孔子
第六节 《孟子》：心正，身正，行正
第七节 《春秋》：褒贬藏于一字中
第八节 《孝经》：孝顺的孩子有 出息
第九节 三礼：用仪式来表达感情
第十节 《千字文》：宇宙 洪荒，不过千字文章
第十一节 《三字经》： 人之初的修身课
第二章 观历史，约取智慧
第一节 历史，一部 大写的“人”字书
第二节 司马迁：正直人写正直事
第三节 班固：一丝不苟还不够
第四节 《三国志》： 群雄并起的传说
第五节 《洛阳伽蓝记》：书林中的高塔
第六节 《贞观政要》： 以人为镜明得失
第七节 两本《 五代史》：用心深浅见 高下
第八节 《资治通鉴》：把古人的经验用在今天
第九节 “三通”：政治并不是抽象的事
第十节 二十四史：在回旋中上升
第三章 诸子智慧，为我所用
第一节 好一个 百花齐放的时代
第二节 老子：中国的“哲学之父”
第三节 兵家：智慧是最好的武器
第四节 墨家：爱人类、爱和平、爱 贤者
第五节 纵横家：推销自己的谋略
第六节 庄子：生命有限，精神永恒
第七节 苟子： 终身学习的老师
第八节 名家：逻辑世界的舞蹈者
第九节 法家：用法律来保护正义
第十节 阴阳家：传达自然的声音
第四章 科学星火，也可燎原
第一节 神农尝百草，文明从此始
第二节 农业的进步：痛并快乐地前行
第三节 《黄帝内经》：从内在找原因
第四节 《周髀算经》：数学亦是哲学
第五节 《齐民要术》：平凡生活中的 大智慧
第六节 《水经注》：读万卷书，行万里路
第七节 《 营造法式》：绰约的 宋代建筑 风华
第八节 《梦溪笔谈》：上 晓天文，下通地理
第九节 《本草纲目》：敢与前人论真假
第十节 《天工开物》：人生也需要协调
第五章 文集：总结也是一种创造
第一节 集：出生早，成名晚，
第二节 《楚辞》：方言中的韵味
第三节 《淮南子》： 刘安已去，空余 《淮南》
第四节 《说苑》：古老的 小品文
第五节 《抱朴子》：不死的唯有精神
第六节 《文选》：艳而不妖的庄重之花
第七节 《 菜根谭》：嚼得菜根， 百事可为
第八节 《 小窗幽记》：小窗之下话人生
第九节 《围炉夜话》：炉火旁边悟真情
第十节 《 人间词话》： 灯火阑珊处的境界
第六章 古典文学，转动不息的 走马灯
第一节 真实无须雕饰
第二节 生活是最好的诗歌
第三节 《山海经》：让想象力量无穷
第四节 《世说新语》：再现生动的古人
第五节 唐诗的 风骨
第六节 韩柳文章：回到淳朴的文风中
第七节 宋词的雅趣
第八节 元曲的畅达
第九节 “ 临川四梦”：人生 悲欢尽 在梦中
第十节 明清小说的灵动
第七章 古典艺术，净与杂的 万花筒
第一节 书法：文字的形体，书画的线条
第二节 国画：留一份空白给想象
第三节 国乐： 古乐奏给 有心人
