时间杀手-兴趣班
最近发现很多孩子回家后花在英语上的时间很少，平均一天10分钟不到。问为什么不花多些时间在英语学习上，答案是“没时间”。这让我想起了我转做幼少儿英语教育的原因之一。
以前我教的孩子都是初中生，上课时是学会了，但下节课一来又忘得差不多了。安排在家做的作业几乎没做。问原因，答曰“没时间”。孩子说周末比周中还忙，上完英语还要跑别的地方补数学，物理，化学，语文。另外英语对他难一些，如果同样的时间花在其他科目上，其他科目可以提的分会高一些，那中考总分会高一些。
我觉得这个“没时间”非常可以接受，这是初中生的压力所在，可以理解，换了我也会作出同样的策略。后来我有了孩子，发现幼儿的时间很多，想着自己也要多了解儿童才能更好地教育自己的孩子，也想培养一些娃跟自己的孩子一起说英语。于是从收费高，上课轻松，无课后服务要求的初中英语教育转身做了收费低，上课全程陪动累得不行，下课还要跟家长沟通，平时还得盯着孩子在家复习的幼少儿英语教育。
但对于幼少儿的“没时间”，同样作为家长的我觉得，这只是选择的问题。望子成龙的我们觉得孩子有无限可能，重视孩子的教育，于是各种兴趣班就把孩子平时的时间都占满 了。
想让幼少儿从“没时间”变成“有时间”，首先要考虑的就是“做减法”，减掉不必要的兴趣班。那哪些兴趣班是不必要的呢？这个问题应该反过来问，哪些兴趣班是必要的呢？严格来说，这种叫培训班，就是不管你有没兴趣，这东西可以保证你更好地生存，一定得学。就像大多数人工作不是为了兴趣，而是为了挣钱，所以一定要去工作。
作为一个普通的学生，在身心健康的基本条件下，最主要的是学习好。学校的科目设置是想让孩子全面发展，但也有主次科之分。中英数，无论是小学，初高中，都是主科。试想一下，假如你孩子小学六年级或者初三，高三了，中英数都不行，你会安排他上什么培训班呢？你又会退掉哪些兴趣班呢？
这些可以退掉的兴趣班的作用，可以用一个语来形容，锦上添花。在有“锦”的基础上，“添花”才会有意义。如果在幼儿园或者小学低年级都“没时间”，那小学高年级，初高中的时间又哪里来的呢？
不过话说回来，如果主要科目保证时间投入的情况下，有空余时间还是建议上些兴趣班。怎么选择兴趣班下篇再探讨。
