1.扩展收听《解读有效沟通》情境案例4：谁来管孩子.m4a
10.08.父母语言的力量：3000万词汇差距初现.m4a
11.09.父母语言的力量：研究结果可信吗 ①.m4a
12.10.父母语言的力量：研究结果可信吗 ②.m4a
13.11.神经可塑性：儿童大脑的后天发育.m4a
14.12.神经可塑性：父母应尽量增强儿童脑回路构建.m4a
15.13.神经可塑性：时机决定一切.m4a
16.14.神经可塑性：我们都曾是计算天才.m4a
17.15.语言的力量：神经连接体.m4a
18.16.语言的力量：为什么有的人觉得容易，有的人觉得难呢.m4a
19.17.语言的力量：性别差异.m4a
2.00.儿童教育专家罗玲 特别推荐.m4a
20.18.语言的力量：动力与决心.m4a
21.19.语言的力量：学习的三大要素.m4a
22.20.语言的力量：自我对话.m4a
23.21.语言的力量：同情心与道德观.m4a
24.22.3T原则：明确大脑发育的最佳阶段.m4a
25.23.3T原则：第一个T-共情关注.m4a
26.24.3T原则：第二个T-充分交流.m4a
27.25.3T原则：第三个T-轮流谈话.m4a
28.26.3T原则：3T原则和分享阅读.m4a
29.27.3T原则：3T原则和数学 ①.m4a
3.01.《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》.m4a
30.28.3T原则：3T原则和数学 ②.m4a
31.29.3T原则：基于过程的称赞.m4a
32.30.3T原则：自制力和执行力.m4a
33.31.3T原则：创造力.m4a
34.32.3T原则：第四个T.m4a
35.33.唤醒潜能：日益严重的教育资源不均衡.m4a
36.34.唤醒潜能：父母多做一点，孩子更多成长.m4a
37.35.唤醒潜能：特里西娅的故事.m4a
38.36.唤醒潜能：社会成长型思维模式.m4a
39.37.重视父母的语言：儿童潜能，重中之重.m4a
4.02.小楼老师 推荐.m4a
40.38.重视父母的语言：父母的语言，第二大资源.m4a
41.39.重视父母的语言：希望.m4a
42.40.重视父母的语言：詹姆斯的故事.m4a
43.41.附录：幼儿教育组织和资源.m4a
44.42.后记：走过海岸线.m4a
5.03 译者序.m4a
6.04.缘分：我的故事.m4a
7.05.缘分：扎克和米歇尔的故事.m4a
8.06.缘分：语言环境与学习水平.m4a
9.07.父母语言的力量：儿童清醒时间应该做什么.m4a
