鸡娃客网是一个教育资源和经验交流社区

网课、视频、原版教材、绘本……各种教育资源免费下载!

如果你和我们一样愿意交流、分享,欢迎加入我们!

登录鸡娃客

高中数学
主题: 1149, 回复: 545,今日主题:0,今日回复:0

高中数学 爱尖子高中-2018清明小长假数学数论强化营提高优化
爱尖子高中2018清明小长假数学数论强化营提高优化,高中课程的开始,所以不会太难,但是基础要打好,才能学得更好!精做题养成良好习惯  要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。  精选题目。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的...

高中数学 何晓旭-作业帮 2020年秋季班高三数学985班【备考2021】
何晓旭-作业帮 2020年秋季班高三数学985班【备考2021】 资源目录(非视频类文件已压缩打包)   01.等差数列与等比数列.mp4   02.数列的通项.mp4   03.数列的求和与放缩.mp4   04.导数初步.mp4   05.导数基本技能.mp4   06.立体几何证明与探索.mp4   07.立体几何计算.mp4   08.期中复习.mp4   09.直线与圆.mp4   10...

高中数学 作业帮何晓旭2021秋季高一数学秋季尖端班更新17讲
此课件来自作业帮网校,何晓旭2021秋季高一数学秋季尖端班更新17讲。秋季班更新17讲的目录:集合、不等式与基本不等式、二次函数、函数概念的8种考法、数的单调性、函数的奇偶性与性质综合、指数与指数函数、对数与对数函数、方程与零点、三角函数的概念、同角三角函数基本关系式与诱导公式、三角函数的图象和性质、和差角公式。

高中数学 郭化楠 2022年高考数学押题课课程
有道精品课郭化楠高考数学课程,本课程共3.82G。此“郭化楠 2022年高考数学押题课”。 课程目录:├──高考数学精讲精练--郭化楠  |   ├──郭化楠-01重难点突破   数列(下)~1.mp4  352.36M|   ├──郭化楠-02重难点突破-导数(一)~1.mp4 &nbs...

高中数学 [11163]26课时学完数学必修5[郭化楠26讲]
[11163]26课时学完数学必修5[郭化楠26讲][百度云网盘] 解三角形(必修5第1章)的核心重点:亲们,你们有以下问题么?◇ 正弦定理、余弦定理,一共就这么两个公式,但是还是不知道该用哪个!◇ 判断三角形的形状,怎么每道题看起来都不一样,真的有规律么?◇ 应用题!应用题!!应用题!!!这辈子最怕应用题了!!!!有了《南瓜数学》,以上一切都不是问题~ 解三角形是高考必考内容之一,也是平面几...

高中数学 爱尖子高中高二数学竞赛专属课程学习视频大全整理提升解题能力
本课件是高中数学竞赛专属课程,现在很多同学都想要参加竞赛来取得更好的成绩,就要多花时间来准备练习,可以下载本课件学习一下。反函数:(1)定义:(2)函数存在反函数的条件:(3)互为反函数的定义域与值域的关系:(4)求反函数的步骤:①将看成关于的方程,解出,若有两解,要注意解的选择;②将互换,得;③写出反函数的定义域(即的值域)。(5)互为反函数的图象间的关系:(6)原函数与反函数具有相同的单调性;...

高中数学 爱尖子高中2017寒假数学竞赛专题课程必考点重点讲解分析学习课程
本课件是爱尖子寒假高中数学竞赛课程,可以帮助想要参加数学竞赛的同学们好好复习准备,不理解的地方多看看讲解一定可以弄明白的。1、保证知识体系齐全是基本底线,不能有绝对拿不了分的内容在模拟题中发现自己薄弱的环节,要及时查漏补缺。2、保证训练量达标。平时的训练中应包含不限时做题和计时做题。不限时做题,不拘泥于考试中出现的题型,有助于理解、掌握知识点;计时做题也非常重要,有助于提高考场状态,保证考试中的做...

高中数学 爱尖子高中-2018五一小长假几何强化营训练知识巩固
学好高中数学,在学习方法上要有所转变和改进。爱尖子高中2018五一小长假几何强化营训练知识巩固,快点学习吧!  一、内容提纲。老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清晰地呈现在黑板上。同时,教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握知识框架,对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。  二、疑难问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后...

高中数学 爱尖子高中2017年爱尖子暑假高中数学联赛冲刺课
爱尖子高中2017年爱尖子暑假高中数学联赛冲刺课,高中数学就是要上课听,下课做,回家做不会了就看看视频把!加强对数学命题理解,学会灵活运用数学命题解决问题。 对数学的公理,定理的理解和应用,突出反映在题目的证明和计算上。需要避免证明中出现逻辑推理不严密,运用定理、公理、法则时言非有据,或以主观臆断代替严密的科学论证,书写格式不合理,层次不清,数学符号语言使用不当,不合乎习惯等。 重视定理本身的...