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英语分级读物 I Can Read 饼干狗系列
I Can Read是HarperCollins(哈珀柯林斯)出版社推出的分级读物。自从1957年LittleBear的诞生后,五十多年来ICanRead系列邀请许多获奖作者与插画家合作,创造超过200本的教材读本,也让全球的读者深深着迷于阅读园地里。幼儿园到小学一年级都适用的I Can Read系列,从My Frist Reading至Level4共分为5个层级。学龄前与幼儿园学生使用的My F...

英语分级读物 大猫分级阅读预备级音频
大猫英语分级阅读(预备级至二级)由英国柯林斯出版集团和外研社强强联手打造,为4-15岁中国少年儿童家庭英语阅读提供全面解决方案,为中小学英语阅读教学提供全面解决方案。它画面精美,充满想象的绘图及视角独特的摄影,培养学生的审美感知,激发学生的表达冲动。主题丰富,精准对应《义务教育英语课程标准》话题,符合各年龄段学生心理和认知发展需求。“故事”和“百科”二者兼顾,让学生有机会充分接触不同形式的英语内容...

英语分级读物 牛津树 level1 真人讲解视频 精读
牛津树主干系列之一中的Biff一家系列(官网称为Biff,Chip&Kipper Stories),也是牛津阅读树Oxford Reading Tree中最热门的系列。故事围绕Biff, Chip and Kipper这三个孩子还有一只叫做Floppy狗狗展开。本系列能买到的有1-12级,其中买的最多的是1-9级今天给大家分享的是牛津阅读树level1的真人讲解视频,共60个 外加一份可打印的教具...

英语分级读物 丁丁历险记 The Adventures of Tintin 英文原版
《丁丁历险记》旧译《天天历险记》,又名《亭亭历险记》,为比利时漫画家乔治·勒米(Georges Remi)(笔名:埃尔热)所创作的漫画作品 [1],该漫画故事以探险发现为主,辅以科学幻想的内容,同时倡导反战、和平和人道主义思想,在全世界都非常著名。《丁丁历险记》自1929年1月10日起在比利时报纸上开始双周连载,拥有多种翻译版本和衍生作品。世界经典连环画《丁丁历险记》在诞生整整90周年之际,中国少...

英语分级读物 爱学习的书虫-词汇拓展与 Quiz(week1-week5)
爱学习的书虫-词汇拓展与 Quiz(week1-week5)配合之前发的书虫二级阅读配合使用。也可以单独看,互不影响书虫二级Aladdin and the Enchanted Lamp《阿拉丁和神灯》The Phantom of the Opera《歌剧院的幽灵》A Scandal in Bohemia《福尔摩斯:波西米亚丑闻》包含:1、原文例句 (中英文 翻译)2、Quiz(题目 答案详解)3、...

英语分级读物 牛津树阅读识词卡
牛津树阅读466张识词卡,可以在阅读完后,通过词卡增强宝宝记忆。《牛津阅读树》系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,在英国家喻户晓,也是小学使用最多的阅读材料之一。几乎每个学校的小小图书馆里,都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。系列阅读等级共分16个阶段,系列的第1级到第11级系列叫做 Reading Tree,孩子的阅读水平达到11级的时候,就应该可以非常自信(confide...

英语分级读物 兰登 2 step into reading 2
兰登 2 step into reading 2pdf 扫描 30本, 以及音频大家先看下链接 是否有效: 链接: https://pan.baidu.com/s/1XF63yqlP7AsW2k3a82HDYw目录:1. Beef Stew2. Platypus!: A Science Reader3. Five Silly Fishermen: A Math Reader4. Mice Are ...

英语分级读物 My First Reading Library 我的第一个图书馆-音频
我的第一个图书馆50册音频文件Usborne出版的著名分级读物《My First Reading Library(我的第一个图书馆》50册音频My First Reading Library 中包含50本,分3个阶段,适合阅读启蒙阶段孩子使用。非常值得一提的是,My First Reading Library 是经典分级读物里故事主题最多元化、最世界化的一套,除了西方故事,它还囊括了不少来自中国、...

英语分级读物 培生儿童英语1,2,3,4,5
培生儿童英语1,2,3,4,5。《培生儿童英语分级阅读》的编写是在权威调查的基础上进行的,在调查中发现在英语里,有12个单词占我们全部阅读词汇的25%,有20个单词占10%,另有68个单词占剩下的20%。这意味着,在英语里,仅仅100个单词就占我们生活中所用单词的50%。这些单词我们称之为“高频词”。在本套读物中,重点单词不断重复地出现在文章当中,我们通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中...

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