豆瓣9分，阅读《如何说 孩子才能和平相处》这本书对我而言，可谓意义重大，我不知道它是否能够象《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》那样，成为我与人交往过程中的一个重要里程碑，但是我的确希望，它能够让在孩子们相处问题上几乎陷入绝望的我，看到一点点亮光和希望。
书的内容与阿黛尔.法伯的《解放父母 解放孩子》有相似之处，同样是以小组讨论的形式，针对各位家长提出的孩子们相处时的每个问题，每种困惑，采用头脑风暴的方式展开叙述，在这个过程中，没有老师和学生的概念，我们看到的是只不过是一些希望在讨论中受到启发和帮助的家长，以及和家长分享自己的经验，并通过共同讨论使之得到提高与升华的法伯。正是因为整个过程没有说教感，使得整本书中都洋溢着平和与温暖。同时，一些关于孩子相处过程的失败案例又令人忧心忡忡——当你看到孩子们因为童年时父母处理不当留下的阴影，在今后漫长的几十年中一直无法放下压在心中的巨石，长久地承受着精神的巨大折磨时，难道你不会心痛吗？
而在读完这本书以后，仿佛头脑中某处原本被封闭的空间突然敞开，一丝明亮的光线透进房间，令一切豁然开朗。事实上，每次读完法伯的书后都会产生同样的感觉，我开始爱上这位用一生的时间去关注儿童教育，并且拯救了无数孩子与家庭的女士。与其它育儿书籍作家不同的是，法伯的书中总是透着一种深切的洞悉，她能够将深奥晦涩的心理学知识，用浅显的语言和方式去表达与传递，让每位家长在阅读时既惊奇于语言表达的魔力，又能理解隐藏在这种表达方式背后的微妙不同。正是这一点微妙的不同，让我们感受到自己在表达时的措辞所传递给孩子的不同信息，并且明白，当处理争端时，我们需要的不是指责、怒斥或惩罚，而是理解、尊重与信任。
法伯在处理孩子间争端的技巧与方式，总结起来主要有以下几点：
1、当孩子们均处于怒火之中时，不要试图分清谁对谁错，而应理解每个孩子的立场和需求，并给他们倾诉的机会。只有这样，才能让每个孩子都感觉到被尊重，也愿意将评判的权力交给家长。
2、不要在两个孩子面前过度指责一个，庇护另一个，即使其中一个孩子总是很强势地欺负另一个。要知道，这样做的后果可能会给两个孩子造成一种心理暗示，让强者更愤怒，弱者更加缺乏自我保护的意识。
3、要和孩子共同商议解决的方法，最好是请他们自己思考和讨论解决问题的方式，当孩子感觉到自己的观点已经被理解后，他们也会厌倦于争斗，而愿意以一种更加友好的方式去谈论和解决问题，比如给让步的孩子在另一方面进行补偿。
4、不要强行要求孩子们分享，而应鼓励他们分享，但当他们不愿意时，尊重他们的选择。尽管分享是一种美德，但若非发自孩子内心的分享，只会让孩子在这种徒有其表的分享形式下，变得更加怒气冲冲。
在书的最后，当我看到法伯由孩子之间的和平相处，联想到他们长大后，将如何正确妥善地处理自己与其它人之间的关系，用理性的方式去思考和解决问题，既能抓住事情的关键，又能以不破坏世界的方式去寻找最佳的解决方式时，心中颇感欣慰。我相信，这些技巧不仅仅适用于孩子之间，同样适合于长大后的他们，以及正在为人际交往而烦恼的千千万万成年人。它所改变的，绝不仅仅是一个孩子或一个家庭，甚至会是整个社会或整个国家。
就象巴金所说：人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
