第一课 适应年龄
4-8岁 本节目标 1放松孩子心情，提高注意力。
2可以提高孩子反应能力，逻辑思维能力的提高。
3可以提高听觉视觉以及观察能力的提高。 环节 目标 教学内容 A1
静心
训练 10分钟 训练名称：趣味穿扣子
物品准备：准备做训练用的一块垫子。 舒缓音乐。彩色扣子
训练步骤：
1、 按照老师指定的图形顺序穿扣子：菱形、三角形、正方形、圆形、六边形。
2、 给学生2-5分钟，把图形的顺序记在心里。
3、 然后，老师计时学生每人穿5组结束，自己记录所用时间，写在训练报告中。 A2
听觉集中 20分钟 训练名称：数出几个指定汉字的数目
物品准备：故事
训练步骤：
1、 听老师读故事《小羊和骆驼》，数出指定汉字（“草”，“小”，“水”，“的”）的数，并将各数和故事后面所问问题答案写在第10日训练报告中。内容：
小羊和骆驼在山泉边相遇，山泉边有很多大的山石，上面还长着很多青草。骆驼把脖子伸直，想去畅饮一顿那清甜的泉水，但却被那些怪石挡住而喝不到。“ 咩--咩---”小羊早已喝足了泉水，他抖落了嘴上的水珠，得意的嘲笑骆驼：“瞧你那愚笨的身体，那么大。你哪会有喝这样好的泉水的福气呀！”骆驼想说什么，但什么话也没说，就又踏上了山路。
走着走着，迎面看到的是一面陡峭的岩石。山崖上长着嫩绿的青草，看的都要留下口水。已经感觉饿了的小羊赶紧纵身跳起，想要够到大把青草来进餐。但是因为小羊太矮，够不到，他就只好站在那里失望地抬头张望。
骆驼悠然地伸长脖子，咬了一把鲜嫩的青草递给了小羊，并且说：“记住吧，聪明的小弟弟。不要用自己小小的长处，去讥笑别人的短处。”
小羊害羞地底下头，把骆驼的话认真的记在心里。
简答笔答问题
⑴骆驼喝到泉水了吗？
2）小羊怎样对待没有喝到水的骆驼？
3）小羊为什么够不到山崖的小草？
4）骆驼咬了鲜嫩的青草给谁了？
5）小羊记住骆驼的话了吗？
答案：“草”=4,“小”=7,“水”=5,（请教师备课时核对答案）
简答：
⑴没有;
2）得意的嘲笑骆驼
3）因为小羊太矮了.
4）小羊
5）认真的记住心里。 A3
视觉分辨 20分钟 训练名称：找出相同的图形
物品准备：图片
训练步骤：
1、在方框内寻找与框外围相反的图，并把框外图的号数写在框内相应图的旁边
扫描：第二册（65页）
扫描：第一册（79页）
2、 通过学生认真仔细的观察，计时做训练。
3、 将结果记录在训练报告中 A4
视觉转移
A5听觉转移
A6
视觉
分辨 20分钟
20分钟
10分钟 训练名称：加法计算
物品准备：数字
训练步骤：
1、将4+1的和数5写在第一列“4”右面的格内。
2、把加数4写到第二列“1”旁的格内（超过10的，只写个位数。如5+8=13，就只在格内写“3”）。
4、 再做5+4，方法依前。直至出现与第一、第二的数字（上4下1）相同的数循环时为止。
5、 数出循环出现前共有多少个数。
6、把循环数的位置和发现错误、重新计算的次数记录在第10日训练报告表中。 第一题 4 5 9 1 4 第二题 5 1
训练名称：听觉转移
物品准备：无
训练步骤：
1、 听老师读30个词语，当听到生肖的时候，在相应的格子中标注
2、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
恐龙 大象 猴子 熊猫 牛 斑马 猫头鹰 兔子 龙 狮子
马 老鼠 犀牛 河马 鳄鱼 蛇 骆驼 孔雀 蜻蜓 老虎
蝴蝶 羊 鸡 海豚 企鹅 鸭子 鹦鹉 狗 长颈鹿 猪
训练名称：视觉分辨
物品准备：扫描P057第四项 A7
家庭延伸 建议家长回家复习视觉转移，有助于孩子的反应能力提高以及观察能力。
