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此课件来自学而思网校，王欣朗文国际英语教程Side by Side( 第一册)，主讲王欣老师通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话此课件以语法和功能为核心，即“重交际，语法线”，教学活动均通过引导式会话练习展开，后面附有读、写、听、发音、分角色扮演和讨论等多项配套练习，以强化和扩展这种会话核心。

精品资源发布区芝麻学社：化学元素课视频课程

我们身边的一切,都是由化学元素组成的，此课件来自芝麻学社，化学元素课视频课程。此课件涵盖了国内中小学阶段必学的7个重要的化学主题,包括化学变化的本质、元素、物质的分类、溶液、氧化还原反应等。

精品资源发布区中央音乐学院钢琴考级教程(第1-10级)

此课件来自中央音乐学院钢琴考级教程(第1-10级)，此课件主要知识点包括：指法、慢练方法、乐句处理、整体布局在内的各方面指导，教师从考官的视角出发，对考试要求、曲目评分标准、考官关注点等做了详细说明与分析。

精品资源发布区芝麻学社十万个为什么儿童版1（3-8岁）

呆萌可爱的原创动画，不仅有多元学习体验，更有沉浸式美学启蒙。给孩子权威、有趣、全面的知识启蒙，帮你回答孩子的每一个“为什么”。培养孩子善于思考，勇于探究的能力；增加孩子的多元知识储备，拥有超强的逻辑推理能力；从儿童角度出发，让孩子快乐学习。

精品资源发布区 Touchstone剑桥标准英语教程教师用书第二版全套4本

《剑桥标准英语教程》(Touchstone)是一套为青年及成人英语学习者设计的、具有突破性和革新意义的专业英语教程。本系列教程以对剑桥国际语料库北美语料库(Cambridge International Corpus of North American English)的研究为基础，由剑桥大学出版社知名专家、作者Michael McCarthy、Jeanne McCarten以及Helen San...

精品资源发布区王金鑫讲史记少儿版

精品资源发布区 XES-新概念英语全套一，二，三册（名师：褚连一+刘飞飞主讲）

精品资源发布区新东方日语零基础小卡老师直达N1全程班视频课程

日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26个字母），想学习日语掌握五十音图是必须的。此课件来自新东方网校，小卡老师日语零基础直达N1全程班，包含视频课程和讲义资料。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开...

精品资源发布区 Scholastic学乐系列全套 30套［最全版本］

Scholastic学乐系列全套 30套30.学乐英语阅读-毁灭笔记 the Notebook of Doom 1-8册29.Scholastic Phonics Bingo Ladders GK-2自然拼读练习册英语启蒙单词拼写练习册28. Scholastic Success With Rhyming学乐必赢学前基本技能训练系列27. 学乐必赢学前系列数字 Success with Num...

精品资源发布区北大博士倾囊相授 21天暴力突破英语

一套适合想要高喜，四六级、雅思、托福、GRE拿高分，想要不看字幕就能听懂Youtube、TED和英文公开课，想要出国游玩和老外顺畅沟通交流，想要掌握科学学习法则，实现知识，技能指数增长的视频资源。

精品资源发布区少儿英语启蒙巧虎泡泡英语 ABC

巧虎泡泡英语以“趣味”为学习重点，目的在引发孩子学习的兴趣，从孩子熟悉的日常生活开始接触英语，并且从歌唱与律动中发现学英语原来可以这么好玩，也就是及早培养孩子对英语良好的接受与兴趣。

精品资源发布区王婧老师父母课堂帮助小学阶段的孩子养成学习习惯，培养学习动力

王婧老师父母课堂，帮助小学阶段的孩子养成学习习惯，培养学习动力，帮助家长了解政策，辅导孩子进入初中不掉队！课程目录1–1.各年级学习规划_小学初中语文学习如何衔接.mp42–1.各年级学习规划_一年级规划(上).mp43–1.各年级学习规划_一年级规划(下).mp44–1.各年级学习规划_二年级规划(上).mp45–1.各年级学习规划_二年级规划(下).mp46–1.各年级学习规划_三年级规...

精品资源发布区新东方英语听力英语启蒙小猪佩奇听力口语启蒙伴读课第1季高清课程

此课件来自新东方英语听力英语启蒙小猪佩奇听力口语启蒙伴读课第1季高清课程，此课件以每一集的动画作为教授内容，在看动画前，介绍主要背景知识，让孩子和家长快速了解故事的背景知识。重点句型讲解，找出动画中符合日常口语对话的句子，通过语音、语法进行讲解，帮助家长和孩子进行理解消化。内容拓展，通过动画中的句型进行日常口语的拓展，做到现学现用，举一反三。