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小学
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小学 小学语文基础大全(妙老师)(完结)
19 小学语文基础大全(妙老师)(完结)|____课程表    |____课程表5.jpg    |____课程表4.jpg    |____课程表3.jpg    |____课程表2.jpg    |____课程表1.jpg|____单元9:语言运用——句子的运用    |____单元9-43:缩句.mp4    |____单元9-42:扩句.mp4    |____单元9-41:仿写.mp4 ...

小学 小学数学应用题21种类型总结
1、归一问题【含义】    在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】总量÷份数=1份数量    1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】    先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。例1  买5支铅笔要0.6元钱,买同样的铅笔16支,需要多少钱?解(1)买1支铅笔多少钱...

小学 部编1-6年级练字字帖
对孩子来说,小学阶段的很多行为习惯都影响着其未来很长时间的发展。正如练字也一样,小学阶段如果不练字,或者学习不得法,后面纠正的代价也很大。孩子练字从什么体开始?许多专家认为,还是楷书为宜。写楷书,不仅要注意它的点画姿态,更要注意它的结构。结构对了,姿态自然出现。有老师专门总结了楷书结构30法,家长们学会了可以教给孩子。楷书结构10法1. 横平竖直我们平时所讲的“横平”,指的是横画平稳,并非水平之意...

小学 【X而S 琅嬛玉洞】系列之 ④语文三、四年级知识总结 【百度网盘】
重要的事情只说一遍:本次分享的为三、四年级语文知识总结。(贴图全部为分享内容。想了解全部资料结构的请移步文末往期分享链接)学习如逆水行舟、不进则退。冰冻三尺、非一日之寒。滴水石穿、非一日之功。小腹三层、非一日之馋。合抱之木、生于毫末。九层之台,起于累土。一日一钱、千日千钱。绳锯木断、水滴石穿。不要把搜索学习资料、当成学习本身。人不怕走在黑夜里、就怕心中没有光。

小学 小学生 硬笔书法大通关(123节课程)—秒变漂亮字(入门+进阶)视频教程下载
入门字帖02-41day田英章楷书.ttf硬笔书法入门课00.硬笔初级课程预告.01.握笔姿势02.点的分类03.点的分类04.垂点05.上下点06.相向点07.相背点08.聚四点09.短横10.长横11.悬针坚12.垂露坚13.短撇14.斜撇15.坚撇(1)15.坚撇16.正捺17.平捺18.反捺19.短提20.长提21.横折22.坚折23.坚弯钩24.横钩25.坚钩26.卧钩27.斜钩28.弯...

小学 小学二年级数学思维导图
请先回复,得到两朵小花,这样就相当于免费了。大家可以下载到手机或者平板上看,学习。建议打印的话用B5纸张,A4打印不是很清晰。可以缩小一定比例后再打印。或者A4纸张一张打印两页会更好些。

小学 拼音密语--专注力训练专题
使用说明:对照下方的拼音密码表,将题卡中的图形解析为拼音。所有图形解析完成后,在统一誊写到题卡的拼音连接区。最后,将连接起来的拼音读出来,它们都是名言警句或者必背的古诗词。题卡有80页,每天一页,长期坚持训练,除了夯实基础,增长知识,对专注力提升也非常有帮助。bai ri yi shan jin, huang he ru hai liu ,yu qiong qian li mu, geng sha...

小学 小学电子课本下册(包括各个版本)
小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)小学电子课本下册(包括各个版本)

小学 小灯塔课堂 昆虫世界总动员(完结)
01:初识昆虫.mp4 92.9M02:百变逃生术.mp4 96.9M03:昆虫合唱团.mp4 87.1M04:机灵的大块头.mp4 92.3M05:水中的游泳健将.mp4 110.4M06_英勇的铠甲斗士.mp4 96.6M07:昆虫界的大明星.mp4 98.2M08.自由的旅行家.mp4 432M09.小个子,大力士.mp4 1.68G10勤劳的建筑师.mp4 614.6M

小学 语文教材解读部编小学语文教材的解读
如果把一篇文章看成一座大楼,把它分成三个部分,一是外墙装饰,即文章的文采,辞藻;二是大楼的霓虹灯,即文章的立意,观点;三是大楼的内在结构,即文章的线索,结构。那么相对于作文的语言来说,文章的结构更重要。学会欣赏文笔,才是积累遣词造句技巧的启蒙途径。字词就像砖石,可以建成豪华的宫殿,也可以垒成简陋的猪圈,砖石无所谓好坏,关键是设计。写文章叫构思。词语没有好坏之分,只有是否用得好之分。一个词使用是否得...

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