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幼儿逻辑思维训练资料
逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。从长期来看提高逻辑思维能力,培养阋读、写作和思考习惯是正道,但问...
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逻辑狗1-5阶段PDF
“逻辑狗”——原名Logico，是一套德国的儿童思维升级训练和智能开发的系统教材。它采用图文并茂的学习卡片与智力模板相结合的学习方式。逻辑狗总共包含32个主题系列，分为5个阶段，每个主题设置了16张学习卡片根据不同年龄段孩子的思维和智力特点，针对性地设计相应的学习主题和内容。伴随孩子年龄递增，学习卡片的题量由少到多（6个-10个），难度由浅入深，真正实现了学习的循序渐进多种多样的主题，范围覆盖了小...
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Kindergarten Literacy and Math Centers set 1 !
Kindergarten Literacy and Math Centers set 1 !包含 125 themed literacy centers and 125 themed math centers.。 它總共包含 250 centers WOOT！ 對於每個主題包，您將收到 5 literacy centers and 5 math centers！ 這些literacy and ma...
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合集）画啦啦美术课，常青藤常爸象棋课，幼儿园早教游戏动画
一些儿童早教视频动画合集常青藤常爸象棋思维课画啦啦5-7岁美术课1-6岁早教全套动画0-3岁早教互动游戏爱盟幼儿园早教视频少儿识字不用教视频都是以前花钱买的，需要的拿走吧，资料整理的很全哦
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LEGO 31058恐龙图纸
31058恐龙套装对于十分衷爱恐龙的小朋友来说十分有吸引力，选型多样。小朋友基本上每天都要拆掉重新拼，于是在网上又搜寻了一些MOC图纸，分享给大家比如套内的：霸王龙、剑龙、雷龙等。还有MOC图纸，如蝈蝈、大象、山羊、狗、蛇等9种造型。
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育灵童笠翁对韵弟子规三字经百家姓千字文CD23-27
育灵童经典诵读mp3 育灵童经典读诵 百度上搜搜“育灵童 经典读诵”，特别好的资料。而且读诵的都特别好听。 这是他们的CD目录 CD曲目检索表这个套装包括以下几个部分： 育灵童儿童经典诵读套装CD01-06四书 育灵童儿童经典诵读套装CD07-12诗经左传史记 育灵童儿童经典诵读套装CD13-16老庄孙子兵法 育灵童儿童经典诵读套装CD17-22唐诗宋词历代诗歌 育灵童儿童经典诵读套装CD23-2...
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微课《正面管教》MP3
《正面管教》，告诉21世纪的父母和老师们：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质？如何用...
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小熊宝宝绘本 15本
《小熊宝宝绘本》为2007年连环画出版社出版的一套幼儿丛书，作者是日本画家佐佐木洋子。丛书中中包括：《你好》《过生日》《拉巴巴》《睡觉》等共15本。书中内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能。该套丛书适合1岁以上亲子共读或幼儿自主阅读。小熊宝宝绘本1——你好小熊宝宝绘本2——拉巴巴小熊宝宝绘本3——午饭小熊宝宝绘本4——睡觉小...
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捕捉儿童敏感期——孙瑞雪 （高清版）PDF
婴儿7个月左右出现走的敏感期．起先拒绝坐，然后开始走，上下楼孩子各种敏感期时间表梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞．这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手...
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外研社幼儿学前识字-拇指姑娘
从前有一个女人，她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说： “我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？” “嗨！这容易得很！”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒啦。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的...
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冯德全爱盟幼儿园早教视频全集免费下载36DVD
冯德全，中国当代著名的早期教育理论家、“0岁方案”创始人、中国早期教育研究所创办者,素有”早教之父”之称。历任小学教师、校长，中学教导主任，武汉市教委、市教科所教研员，1978年后专攻早期教育研究，历任湖北大学儿童发展研究中心心主任、研究员，武汉大学智力技术开发中心顾问、教授，北京金韵早慧潜能科技开发研究院院长，武汉儿童早教学校校长，《人才摇篮》杂志主编、中国未来教育研究会执委、中国优生优育协会少...
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